Badacz postdoktoralny: Estetyka dostępu. Niepełnosprawność jako metodologia krytyczna w sztuce i edukacji

To jest NTNU

NTNU to uniwersytet o szerokim profilu z naciskiem na nauki techniczno-przyrodnicze i kształcenie zawodowe. Uniwersytet znajduje się w trzech miastach z siedzibą główną w Trondheim.

W NTNU 9 000 pracowników i 43 000 studentów pracuje nad tworzeniem wiedzy dla lepszego świata.

Więcej informacji o pracy w NTNU i procesie rekrutacji znajdziesz tutaj.

O stanowisku

Czy jesteś gotowy/a przenieść swoją karierę naukową na wyższy poziom? W ramach grupy badawczej How to do things with disability (DOABLE) w Katedrze Kształcenia Nauczycieli oferujemy ekscytujące 3-letnie stanowisko postdoktoranckie dla badacza/badaczki z dziedziny sztuki i edukacji, ze zdecydowanym profilem w zakresie estetyki dostępu i niepełnosprawności jako metodologii krytycznej.

Celem stanowiska postdoktoranckiego jest budowa profilu badawczego kwalifikującego do ubiegania się o stanowisko profesora nadzwyczajnego (associate professor). Stanowisko może także zaoferować dodatkowe umiejętności istotne dla przyszłej kariery osoby zatrudnionej na tym stanowisku. Aplikuj na to stanowisko, aby stać się częścią naszego środowiska badawczego i zrobić z nami kolejny krok w swojej karierze.

O projekcie 

To stanowisko postdoktoranckie to okazja do odegrania wiodącej roli w kształtowaniu innowacji afirmujących niepełnosprawność w obrębie sztuki i edukacji artystycznej. Jest ono powiązane z międzynarodową i aktywną grupą badawczą DOABLE, która pyta, jak niepełnosprawność może robić rzeczy: zmieniać sztukę i edukację w miejsca, w których różnica jest postrzegana jako wartość, otwierać przestrzenie równości oraz inspirować odważne projekty partycypacyjne wolne od ableizmu.

Postdoc przyczyni się do tego celu, koncentrując się szczególnie na tym, jak niepełnosprawność jako metodologia krytyczna może kwestionować i przekształcać ableistyczne kryteria jakości w sztuce i edukacji artystycznej, przyczyniając się tym samym do rozwoju estetyki dostępu. Istotne praktyki do zbadania – lokalnie w Trondheim i międzynarodowo – mogą obejmować twórcze zastosowanie zasad Relaxed Performance, rozwój audiodeskrypcji i wytycznych dla szerszej dostępności wizualnej, lub inne praktyki artystyczne i/lub edukacyjne, które stawiają dostęp i inkluzję w centrum jako twórcze motory sztuki. Kluczowe koncepcje teoretyczne i metodologiczne do zbadania w praktyce i w partnerstwach między organizacjami artystycznymi, instytucjami edukacyjnymi i środowiskiem akademickim obejmują innowację afirmującą niepełnosprawność, inkluzywny co-design, dostęp jako kryterium jakości, współzależność i radykalne sojusze. Postdoc wniesie również wkład w rozwój metodologii obejmującej spektrum podejść opartych na sztuce, artystycznych, jakościowych i/lub postkualitacyjnych do badania.

Oczekuje się, że wybrany/a kandydat/ka opracuje projekt, który przyczyni się do rozwoju estetyki dostępu w tych ramach, oraz dostarczy jasny opis projektu jako część aplikacji.

Twoim bezpośrednim przełożonym będzie Kierownik Sekcji Sztuki, Wychowania Fizycznego i Sportu.

Liderem projektu dla stanowiska postdoktoranckiego będzie profesor Tone Pernille Østern.

Obowiązki stanowiska

• Prowadzenie wysokiej jakości badań obejmujących różnorodne podejścia oparte na sztuce, artystyczne, jakościowe i/lub postkualitacyjne do badań
• Wzmacnianie współpracy między organizacjami artystycznymi i edukacyjnymi prowadzonymi przez osoby z niepełnosprawnością oraz afirmującymi niepełnosprawność a środowiskiem akademickim
• Aktywny udział w grupie badawczej How to do things with disability (DOABLE)
• Tworzenie publikacji naukowych i upowszechnianie wyników badań wśród społeczeństwa
• Wnoszenie wkładu w wnioskowanie o zewnętrzne finansowanie badań
• Uczestnictwo w działaniach międzynarodowych, takich jak konferencje, warsztaty i/lub pobyty badawcze
• Uczenie i mentorowanie studentów, szczególnie w zakresie metodologii afirmujących niepełnosprawność
• Wnoszenie wkładu w rozwój sekcji Sztuka, Wychowanie Fizyczne i Sport, szczególnie z perspektywy metodologii afirmujących niepełnosprawność w sztuce i edukacji
• Jeśli nie posiadasz podstawowych kompetencji pedagogicznych, program 200 godzin NTNU zostanie włączony do obowiązków związanych ze stanowiskiem

Wymagane kryteria wyboru

• Musisz ukończyć artystyczny lub naukowy doktorat w dziedzinie sztuki, edukacji artystycznej lub innej odpowiedniej dziedzinie, o jasno określonej relewancji dla innowacji afirmujących niepełnosprawność w sztuce i edukacji artystycznej
• Jeśli jesteś w końcowej fazie doktoratu i możesz udokumentować, że rozprawa została złożona lub że data obrony została potwierdzona, twoja aplikacja może być rozpatrzona, nawet jeśli nie obroniłeś/aś jeszcze pracy. UWAGA: Dokumentacja ukończonego doktoratu musi zostać przedstawiona przed objęciem stanowiska.
• Udokumentowana wiedza metodologiczna obejmująca różnorodne podejścia oparte na sztuce, artystyczne, jakościowe i/lub postkualitacyjne do badań
• Udokumentowane doświadczenie artystyczne, edukacyjne i/lub naukowe związane z praktyką afirmującą niepełnosprawność, badaniami i innowacyjnym upowszechnianiem
• Plan badawczy na 3–5 stron pokazujący innowacyjny i wykonalny projekt do realizacji zgodnie z ramami opisanymi w „O stanowisku”
• Bardzo dobre umiejętności prezentacji ustnej i pisemnej w języku angielskim (poziom B2).

Jeśli nie posiadasz już kompetencji dydaktycznych wymaganych do ubiegania się o stanowisko profesora nadzwyczajnego w Norwegii, NTNU zorganizuje zdobycie takich kompetencji w trakcie okresu zatrudnienia. W takich przypadkach zostanie ci również przydzielone odpowiednie nauczanie jako część działań wspierających rozwój kariery.

Powierzenie stanowiska nastąpi zgodnie ze wytycznymi NTNU dotyczącymi stanowisk rekrutacyjnych dla ogólnych kryteriów stanowiska.

Preferowane kryteria wyboru

• Ugruntowana międzynarodowa sieć z instytucjami artystycznymi, edukacyjnymi i/lub akademickimi prowadzonymi przez osoby z niepełnosprawnością i/lub afirmującymi niepełnosprawność
• Portfolio artystyczne o znaczeniu dla stanowiska
• Dobre umiejętności w zakresie innowacyjnych technologii wspomagających i platform multimedialnych, które mogą zwiększyć upowszechnianie i wpływ afirmujący niepełnosprawność
• Dobre umiejętności prezentacji ustnej i pisemnej w językach norweskim/skandynawskich

Cechy osobiste

Praca jako Badacz postdoktoralny na tym stanowisku wymaga, abyś wykazywał/a

• Umiejętność pracy zarówno indywidualnej, jak i zespołowej oraz wkład w tworzenie wspólnych środowisk uczenia się w sztuce i edukacji artystycznej
• Refleksyjne i relacyjne podejście do badań w sztuce i edukacji, w tym otwartość na informacje zwrotne i współtworzenie
• Zaangażowanie w równość, inkluzję i perspektywy afirmujące niepełnosprawność w sztuce i edukacji artystycznej
• Zainteresowanie badaniami osadzonymi w kontekście, w tym współpracą z lokalnymi społecznościami i perspektywami zmarginalizowanych grup
• Elastyczność i otwartość na różnorodne podejścia metodologiczne i ewoluujące procesy badawcze w badaniach nad sztuką i edukacją artystyczną

Duży nacisk zostanie położony na cechy osobiste.

Oferujemy 

• Ekscytującą pracę o ważnej misji społecznej
• Rozwijające się zadania w silnym i międzynarodowym środowisku zawodowym
• Budżet w wysokości 80.000 NOK, który może być wykorzystany na koszty operacyjne w ciągu 3 lat
• Wsparcie kariery przez cały program postdoktorancki; wspólnie przygotujemy plan kariery z umiejętnościami i wiedzą, które zdobędziesz
• Otwarte, interdyscyplinarne i inkluzywne środowisko pracy z zaangażowanymi kolegami i koleżankami
• Korzyści w ramach Norweskiego Funduszu Emerytalnego Służby Publicznej
• Bezpłatne kursy języka norweskiego na poziomie podstawowym (A2)

Jako Badacz postdoktoralny w NTNU będziesz mieć dostęp do świadczeń pracowniczych.

Różnorodność

Różnorodność jest siłą, a w NTNU dążymy do bycia pracodawcą, który odzwierciedla różnorodność społeczeństwa i wykorzystuje potencjał zbiorowych umiejętności społeczeństwa. Naszą wizją jest Wiedza dla lepszego świata, a nasze wartości to kreatywność, krytyczność, konstruktywność i szacunek. Wierzymy, że organizacja równa, różnorodna i zrównoważona pod względem płci jest niezbędna do osiągnięcia naszych celów.

Staramy się przyciągać pracowników z różnymi umiejętnościami, doświadczeniami życiowymi i perspektywami, aby przyczynić się do jeszcze lepszego rozwiązywania problemów związanych z naszą misją społeczną w badaniach i edukacji.

Jeśli uważasz, że to stanowisko jest dla Ciebie istotne i interesujące, zachęcamy do aplikowania, niezależnie od płci, niepełnosprawności czy pochodzenia kulturowego, lub czy byłeś/aś dłużej bez pracy.

Wynagrodzenie i warunki

Jako Badacz postdoktoralny (kod 1352) normalnie otrzymujesz wynagrodzenie brutto od NOK 633 400,- rocznie przed opodatkowaniem, w zależności od kwalifikacji i stażu. Z wynagrodzenia potrącane jest 2% jako składka na Norweski Fundusz Emerytalny Służby Publicznej.

Okres zatrudnienia wynosi 3 lata, włączając działania wspierające rozwój kariery, takie jak program 200 godzin na uzyskanie podstawowych kompetencji pedagogicznych oraz obowiązki związane z nauczaniem i mentoringiem.

Jako pracownik NTNU ważne jest, aby być na bieżąco ze zmianami naukowymi i organizacyjnymi oraz dostosowywać się do nich.

Dla niezbędnej interakcji zawodowej i społecznej wymagane jest, abyś był/a fizycznie obecny/a i dostępny/a dla instytucji na co dzień.

Powołanie stanowiska jest dokonywane zgodnie z zasadami Ustawy o pracownikach państwowych oraz Kontroli eksportu (ustawodawstwo regulujące eksport wiedzy, technologii i usług). Kandydaci, którzy po ocenie aplikacji i załączników zostaną uznani za pozostających w konflikcie z kryteriami tej ostatniej ustawy, nie będą mogli zostać zatrudnieni.

O zgłoszeniu

Załączniki, w tym opis twojej twórczości opartej na sztuce i/lub pracy artystycznej oraz pracy naukowej, muszą towarzyszyć aplikacji, ponieważ dokumenty te stanowią podstawę oceny zgłoszenia. Dokumenty muszą być w języku norweskim/skandynawskim lub angielskim.

Uwaga: aplikacja będzie oceniana wyłącznie na podstawie informacji otrzymanych do terminu składania aplikacji. Upewnij się zatem, że twoja aplikacja wyraźnie pokazuje, w jaki sposób twoje umiejętności i doświadczenie spełniają opisane powyżej kryteria.

Aplikacja i wszystkie załączniki muszą zostać przesłane elektronicznie przez Jobbnorge.no. Po wysłaniu aplikacji nie będzie możliwości dołączania dodatkowych załączników. Jeśli zostaniesz zaproszony/a na rozmowę kwalifikacyjną, na żądanie musisz przedstawić poświadczone kopie papierowe świadectw i dyplomów, które dołączyłeś/aś elektronicznie.

Aplikacja musi zawierać:

• Wykazy ocen i dyplomy z tytułu licencjata, magistra i doktoratu. Jeśli nie ukończyłeś/aś jeszcze doktoratu, musisz dostarczyć potwierdzenie przewidywanej daty złożenia rozprawy doktorskiej lub potwierdzenie, że rozprawa została złożona. Dokumentacja ukończenia doktoratu musi zostać przedstawiona przed objęciem stanowiska.
• Kopia rozprawy doktorskiej. Jeśli jesteś bliski/a złożenia, możesz dołączyć wersję roboczą pracy.
• CV
• Opublikowane prace artystyczne i/lub naukowe (do 10 pozycji).
• Imiona i dane kontaktowe trzech osób referencyjnych.
• Plan badawczy. Wnioskodawcy powinni przedstawić plan badawczy na 3–5 stron opisujący proponowany projekt zgodny z ogólnymi celami stanowiska. Plan musi zawierać:
  • Krótkie opisanie tematu, celów i pytań przewodnich projektu
  • Refleksje nad jego relewancją i wkładem w sztukę i edukację artystyczną
  • Zarys orientacji teoretycznej i metodologicznej
  • Wstępny opis procesu badawczego lub form badań
  • Refleksje nad pozycjonowaniem, współpracą i kwestiami etycznymi

Zachęca się kandydatów do proponowania projektów innowacyjnych i wykonalnych. Plan badawczy traktowany jest jako punkt wyjścia do dalszego rozwoju podczas zatrudnienia.

Aplikacja może zawierać:

• Listy polecające

Jeśli całość (lub część) twojego wykształcenia odbyła się za granicą, prosimy o dołączenie dokumentacji dotyczącej zakresu i jakości całego wykształcenia. Opis wymaganej dokumentacji można znaleźć tutaj. Jeśli posiadasz już opinię od Norweskiej Dyrekcji ds. Szkolnictwa Wyższego i Umiejętności (HK-dir), dołącz ją również.

Prace zbiorowe będą brane pod uwagę. Jeśli trudno zidentyfikować twój wkład w prace zbiorowe, musisz dołączyć krótki opis swojego udziału.

Jeśli miałeś/aś urlop lub inną przerwę w karierze, ważne jest, aby to zaznaczyć w aplikacji, aby komisja mogła to uwzględnić i by ilość twoich badań mogła być w rezultacie skorygowana.

W ocenie, który kandydat jest najlepiej kwalifikowany, nacisk zostanie położony na wykształcenie, doświadczenie i cechy osobiste. Motywacja, ambicje i potencjał badawczy również będą brane pod uwagę przy ocenie kandydatów.

NTNU uznaje szeroki zakres wkładów naukowych i zobowiązuje się do stosowania kryteriów oceny jakości badań zgodnie z Deklaracją San Francisco w sprawie oceny badań DORA oraz zobowiązaniami w ramach CoARA (odpowiedzialna ocena badań i uznawanie szerszego zakresu wkładów naukowych zgodnie z misją społeczną NTNU).

Informacje ogólne 

Po terminie składania aplikacji sporządzana jest publiczna lista kandydatów zawierająca imię i nazwisko, wiek, nazwę stanowiska i gminę zamieszkania. Jeśli chcesz być zwolniony/a z ujawnienia na publicznej liście kandydatów, musi to być uzasadnione. Ocena zostanie przeprowadzona zgodnie z obowiązującym prawodawstwem. Zostaniesz powiadomiony/a, jeśli zwolnienie nie zostanie przyznane.

Jeśli masz pytania dotyczące stanowiska, skontaktuj się z Tone Pernille Østern, profesorem i liderem projektu dla stanowiska postdoktoranckiego, email: tone.pernille.ostern@ntnu.no. 

Jeśli masz pytania dotyczące procesu rekrutacji, skontaktuj się z HR Terese Brå, email: terese.bra@ntnu.no. 

Termin składania aplikacji: 31.10.2026

Praktyczne informacje o pracy w NTNU, znajdziesz na tej stronie. 

Miasto Trondheim to nowoczesne europejskie miasto z bogatą sceną kulturalną. Trondheim jest stolicą technologii Norwegii z populacją 200 000. Norweski model państwa opiekuńczego, w tym służba zdrowia, szkoły, przedszkola i ogólna równość, prawdopodobnie jest najlepszy w swoim rodzaju na świecie. Profesjonalnie subsydiowana opieka dzienna dla dzieci jest łatwo dostępna. Ponadto Trondheim oferuje doskonałe możliwości kształcenia (w tym szkoły międzynarodowe) oraz możliwości korzystania z przyrody, kultury i życia rodzinnego; miasto cechuje się niskim wskaźnikiem przestępczości i czystym powietrzem.