Pedagog wspierający

Centrum pedagogiczne przedszkoli w dzielnicy Bjerke wspiera przedszkola tej dzielnicy w pracy nad tworzeniem inkluzyjnego, bezpiecznego i rozwojowego dnia przedszkolnego dla wszystkich dzieci. Dzielnica Bjerke ma wielu dzieci z decyzjami na podstawie §§31 i 37 Ustawy o przedszkolach dotyczących pomocy specjalno-pedagogicznej i szczególnego dostosowania w zwykłym przedszkolu. Naszym celem jest, aby dzieci w możliwie największym stopniu uczestniczyły na równi z innymi dziećmi w przedszkolu i brały udział we wszystkich aktywnościach, zarówno na zewnątrz, jak i wewnątrz. 
Centrum pedagogiczne przedszkoli poszukuje osoby, która potrafi myśleć nowatorsko, elastycznie i chce pracować w przedszkolu z grupami i dziećmi o szczególnych potrzebach we ścisłej współpracy z przedszkolami. Oferujemy ciekawą pracę z dobrymi możliwościami rozwoju, środowisko pracy międzydyscyplinarne z wspólnymi dniami planowania, comiesięcznymi spotkaniami zespołu, superwizją koleżeńską oraz wsparciem doświadczonych specjalistów w dziedzinie pedagogiki specjalnej. Jeśli zależy Ci na zapewnieniu wszystkim dzieciom dobrego dnia tu i teraz i dobrego startu w dalszej edukacji, to to stanowisko może być dla Ciebie.

Obowiązki

- Wspierać udzielanie pomocy specjalno-pedagogicznej dzieciom w przedszkolu zgodnie z decyzjami na podstawie §31 Ustawy o przedszkolach we ścisłej współpracy z przedszkolem
- Współpracować z pracownikami przedszkola, aby tworzyć inkluzyjne codzienne życie przedszkolne dla wszystkich dzieci
- Współodpowiedzialny za planowanie, organizowanie, wdrażanie, ocenianie i ewaluowanie działań realizowanych i opracowywanych w rocznym planie specjalno-pedagogicznym dziecka po opinii specjalistycznej
- Współpracować ściśle z przedszkolem, opiekunami, specjalistą pedagogiki specjalnej, PPT i innymi odpowiednimi instytucjami
- Miesięczne raportowanie przeprowadzonej pomocy specjalno-pedagogicznej
- Przyczyniać się do wzmocnienia zwykłej oferty w przedszkolu
- Udział w inicjatywach/priorytetach przedszkola
- Aktywny udział w odpowiednich kursach, comiesięcznych spotkaniach zespołu, wsparciu i superwizji koleżeńskiej z możliwością rozwoju doświadczenia i kompetencji

Kwalifikacje

- Minimum licencjat w dziedzinach związanych z pracą z dzieckiem, takich jak nauczyciel przedszkolny, pedagogika, pedagogika specjalna, vernepleier (specjalista opieki nad osobami z niepełnosprawnością), pedagog ochrony dziecka i podobne
- Doświadczenie w bezpośredniej pracy w przedszkolu 
- Doświadczenie w użyciu ASK i Widgit online
- Bardzo dobre umiejętności pisemne i ustne w języku norweskim, minimum B2
- Dobre umiejętności w zakresie narzędzi cyfrowych
- Zaświadczenie o niekaralności (politiattest) przed rozpoczęciem pracy

Cechy osobiste

- Zdolność do pracy w szybkim tempie zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz
- Dobre umiejętności współpracy
- Pozytywny i otwarty
- Zdolność do planowania i wdrażania inkluzji wszystkich dzieci w codziennym życiu przedszkola
- Pewny w interakcji z dziećmi i dobry w budowaniu relacji
- Systematyczny i w sposób uporządkowany
- Elastyczny, zorientowany na rozwiązania, gotowy na zmiany i nowatorski
- Inicjatywa w samodzielnym pozyskiwaniu wiedzy, otwarty na wsparcie i podnoszenie kompetencji
- Udzielać i przyjmować wsparcie ramię w ramię
- Umiejętność refleksji wraz z innymi nad wspólnymi celami
- Osobiste predyspozycje będą miały duże znaczenie

Oferujemy

- Comiesięczne spotkania zespołu
- Grupy podstawowe/ superwizja koleżeńska
- 5 dni planowania w roku z Centrum i/lub przedszkolem
- Włączenie w obszary priorytetowe przedszkola
- Miejsce w tabeli płac zgodnie z lt. 28-41 przy 100% etatu w regulaminie gminy Oslo, w zależności od stażu pracy

Informacje kontaktowe

Kathrine Fjeldhus, 21802180

Miejsce pracy

 

Informacje kluczowe:

Pracodawca: Oslo gmina

Nr referencyjny: 5184590317
wymiar etatu: 100%
zastępstwo (umowa na czas określony)
Data rozpoczęcia: 01.11.2026
Data zakończenia: 30.06.2027
termin składania aplikacji: 07.10.2026