Lektor uniwersytecki lub nauczyciel akademicki (VA)

O stanowisku

W Instytucie Budownictwa, Energii i Technologii Materiałów (IBEM) jest wolne stałe stanowisko 100% etatu jako lektor uniwersytecki lub nauczyciel akademicki w obszarze technologii wodno‑kanalizacyjnej (VA). Stanowisko jest przypisane do grupy badawczej BEaM (Budownictwo, Energia i Technologia Materiałów).

Główną działalnością instytutu jest kształcenie, badania i upowszechnianie wiedzy w dziedzinach inżynierii związanych z budownictwem. Głównym celem instytutu jest przyczynianie się do zrównoważonego rozwoju regionu i obszarów północnych. Instytut dostarcza kompetencje inżynierskie dla branży budowlanej i infrastrukturalnej na poziomie krajowym i międzynarodowym, z silnymi powiązaniami z przemysłem w regionie. Instytut jest zlokalizowany w Narvik, ale obecnie oferuje zdecentralizowane kształcenie inżynierskie zarówno w Alta, jak i w Tromsø, oraz studia oparte na sieci. Instytut ma około 400 studentów na poziomie licencjackim i magisterskim.

Instytut oferuje między innymi:

• kształcenia zawodowe na poziomie magisterskim i licencjackim
• elastyczne systemy kwalifikacyjne dla przyjęć na studia inżynierskie
• studia doktoranckie w dziedzinie budownictwa i energetyki
• projekty badawcze
• komercyjne usługi laboratoryjne i badania na zlecenie dla przemysłu. Kilka przykładów to badanie i klasyfikacja materiałów, termografia i badania szczelności budynków, pomiary akustyczne i badania jakości powietrza wewnętrznego
• kursy dokształcające
• organizacja i przeprowadzanie kursów specjalistycznych, seminariów i konferencji
  

Grupa badawcza BEaM (Budownictwo, Energia i Technologia Materiałów) pracuje nad zrównoważonymi rozwiązaniami w zakresie budownictwa i technologii energetycznych. Grupa badawcza ma znaczące portfolio bieżących projektów badawczych we współpracy z partnerami krajowymi i międzynarodowymi.

Będziesz podlegać kierownikowi instytutu IBEM.

Wolność akademicka, zasady naukowe i etyczne badania stanowią podstawę całej działalności UiT. Wierzymy, że dobre wyniki powstają poprzez zaufanie, współpracę i możliwość rozwoju. U nas zyskasz możliwość wpływu zarówno na własny dzień pracy, jak i na rozwój Twojej dziedziny.

Narvik to region z wiarą w przyszłość i potencjałem rozwojowym. Tu spotykają się przemysł, technologia, kolej, port, badania i międzynarodowy biznes. Miasto przechodzi ekscytujący rozwój, z dużymi inwestycjami, a Mistrzostwa Świata w Narciarstwie jako ważny kamień milowy. U nas nie tylko możesz obserwować rozwój z bliska – masz możliwość wpływania na niego i kształtowania przyszłej Północy Norwegii.

Miejscem pracy jest UiT w Narvik. Musisz być w stanie rozpocząć pracę w rozsądnym czasie po otrzymaniu oferty.

Obszar pracy i badań

Stanowisko ma w głównej mierze wspierać prowadzenie zajęć i nadzoru na poziomie licencjackim. Można się spodziewać pewnego udziału w działalności badawczo‑rozwojowej w zakresie praktycznej techniki VA. Dla kategorii stanowisk nauczyciel akademicki zasadniczo pracownicy powinni przeznaczać 90% czasu na nauczanie i 10% czasu na aktualizację merytoryczną.

To stanowisko jest merytorycznie powiązane ze studiami

• Inżynieria budowlana, licencjat

Poniższe podobszary są szczególnie interesujące:

• planowanie i budowa technicznych komponentów systemów VA
• projektowanie i konstrukcja elementów technicznych systemu VA
• eksploatacja i konserwacja instalacji VA
• znajomość przepisów i regulacji w dziedzinie techniki VA, w tym w szczególności
  • Drikkevannsforskriften
  • Forurensingsforskriften

Osoba zatrudniona musi dodatkowo brać pod uwagę wykonanie zadań związanych z prowadzeniem prac licencjackich oraz aktywny udział w pozostałych działaniach instytutu. Osoba zatrudniona będzie odpowiedzialna za zapewnienie, że zadania te są wykonywane zgodnie z obowiązującymi wytycznymi uniwersytetu.

IBEM ma bliską współpracę z branżą budowlaną i infrastrukturalną na poziomie lokalnym i krajowym. Współpraca ta ma być rozwijana i utrzymywana, aby studium było relewantne i mogło odpowiadać na potrzeby branży budowlanej. Zakłada się, że osoba zatrudniona będzie przyczyniać się do tej pracy.

Do stanowiska należy prawo i obowiązek prowadzenia prac badawczo‑rozwojowych (w zależności od kategorii stanowiska) zgodnie z praktyką przyjętą na uniwersytetach w Norwegii. Prace B+R w instytucie są w głównej mierze organizowane w odrębnych grupach badawczych. Osoba zatrudniona zostanie przypisana do odpowiedniej grupy badawczej, w oparciu o obszar zainteresowań i strategię B+R instytutu.

Szczegółowe informacje o przedmiotach, które obecnie są wykładane, znajdują się na stronie instytutu internetowej.

Oczekuje się, że osoba zatrudniona weźmie udział we współpracy w grupie badawczej i w sieciach naukowych na poziomie krajowym i międzynarodowym, oraz w popularyzacji badań do szerszej publiczności. Oczekuje się także pisania wniosków (NFR/EU) przez posiadacza stanowiska.

Musisz być gotowy zaangażować się w prace rozwojowe w ramach własnej dziedziny i dla uniwersytetu jako całości.

Kontakt

Kolejnych informacji o stanowisku możesz uzyskać od:

• kierownik instytutu Leif‑Gunnar Hanssen, telefon 76966207, e‑mail: leif.gunnar-hanssen@uit.no
• adiunkt Fasil Eregno, telefon 76966202, e‑mail: fasil.e.eregno@uit.no

Kwalifikacje

Musisz kwalifikować się do stanowiska lektora uniwersyteckiego lub nauczyciela akademickiego w obszarze technologii wodno‑kanalizacyjnej zgodnie z wymaganiami określonymi w Rozporządzeniu do ustawy o uczelniach wyższych (forskrift til universitets- og høyskoleloven)

Aby spełnić wymagania kwalifikacyjne na to stanowisko wymagane jest co najmniej:

• Dla stanowiska lektora uniwersyteckiego: stopień magistra lub równoważny w dziedzinie technologii wodno‑kanalizacyjnej
• Dla stanowiska nauczyciela akademickiego: stopień licencjata w odpowiednim obszarze oraz odpowiednie doświadczenie zawodowe lub dydaktyczne
• Odpowiednie doświadczenie zawodowe lub dydaktyczne z uczelni/wyższej uczelni
• Kompetencje i doświadczenie w obszarze technologii wodno‑kanalizacyjnej. Następujące podobszary są szczególnie interesujące:
  • Planowanie systemów VA
  • Projektowanie systemów VA
  • Eksploatacja i konserwacja instalacji VA
• Udokumentowana kompetencja pedagogiczna, może być uzyskana — zobacz informacje w akapicie poniżej
• Językiem wykładowym jest norweski, a kandydat musi posiadać umiejętności w języku norweskim odpowiadające poziomowi native. Musisz udokumentować umiejętności w języku norweskim/skandynawskim na minimum poziomie C1 w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego
• Dobra znajomość języka angielskiego, w mowie i piśmie
• Predyspozycje osobiste. Będziemy zwracać uwagę na motywację kandydata do objęcia stanowiska oraz predyspozycje osobiste. Szukamy kandydatów, którzy między innymi mają:
  
  • Dobre umiejętności współpracy. Lubisz pracować w zespole i masz dobre umiejętności komunikacyjne.
  • Umiejętność dobrej komunikacji i współpracy z kolegami i studentami
  • Inicjatywność i elastyczność: Podejmujesz wyzwania, nastawiony na rozwiązywanie problemów i szybko się dostosowujesz.
  • Świadomość jakości: Zależy Ci na jakości i bezpieczeństwie we wszystkim, co robisz.
  • Radzenie sobie z okresami intensywnej pracy i umiejętność konstruktywnego zarządzania nimi.
  • Chęć pozytywnego wkładu w środowisko pracy i współtworzenia dobrej atmosfery w miejscu pracy.

Dodatkowo pożądane jest:

• znajomość obszaru budowlanego, np. zarządzanie budową i prowadzenie projektów poza wymienioną dziedziną.
• doświadczenie zawodowe w pracy dla gminy, wykonawcy lub firmy doradczej w branży budowlanej i infrastrukturalnej.
• znajomość/doświadczenie w obsłudze odpowiednich narzędzi informatycznych w danym obszarze.

W UiT kładzie się nacisk na jakość, relewantność i znaczenie prac badawczych, a nie na to, gdzie prace zostały opublikowane, zgodnie z zasadami Deklaracji z San Francisco w sprawie oceny badań naukowych (DORA).

UiT dąży do równowagi płci w stanowiskach dydaktycznych i badawczych. Przy równych kwalifikacjach preferowane będzie płeć niedostatecznie reprezentowana.

Wymagania dotyczące kompetencji pedagogicznych

Wszyscy kandydaci na stanowiska dydaktyczne i badawcze powinni w zgłoszeniu udokumentować swoje kompetencje pedagogiczne.

Osoby, które nie spełniają wymagań dotyczących kompetencji pedagogicznych w chwili zatrudnienia, będą zobowiązane do ich spełnienia w ciągu dwóch lat. UiT oferuje kursy z kompetencji pedagogicznych dla pracowników.

Musisz posiadać podstawowe kompetencje w zakresie nauczania i doradztwa na poziomie uniwersyteckim i wyższym. Obejmuje to podstawowe umiejętności w zakresie planowania, przeprowadzania, oceniania i rozwijania nauczania oraz doradztwa.

Zobacz, jak dokumentować kompetencje pedagogiczne: O mapie pedagogicznej - Result

Aplikacja

Jeśli ogłoszenie obejmuje kolejnych kategorii stanowisk, określ, na które stanowisko aplikujesz.

Aplikacja powinna zawierać:

• List motywacyjny z krótkim opisem zainteresowania i motywacji do objęcia stanowiska.
• Prosimy, aby kandydat przedstawił/oddał refleksję nad swoją kompetencją względem wymagań i życzeń wymienionych w ogłoszeniu.
• Świadectwa i wykaz ocen ze wszystkich uzyskanych stopni
• Referencje
• Dane kontaktowe 2–3 referencji
• Dokumentacja znajomości języka norweskiego, może być udokumentowana poprzez:
  • Świadectwo ukończenia szkoły średniej
  • Zaświadczenie z egzaminu z języka norweskiego, poziom C1 we wszystkich częściach
• CV z przeglądem wykształcenia, praktyki i działalności zawodowej
• Krótkie przedstawienie filozofii nauczania/dokumentacja kompetencji pedagogicznych w formie mapy pedagogicznej lub zaświadczenia o ukończeniu podstawowych kompetencji uniwersyteckich w dydaktyce, takich jak UNIPED 100 na UiT lub równoważne z innych uniwersytetów
• Pełna lista prac naukowych
• Opis dorobku naukowego/artystycznego kandydata oraz wskazanie, które prace są najważniejsze wobec ogłoszonego stanowiska i powinny być centralne w ocenie. Pozostałe prace należy krótko opisać, aby pokazać szerokość dorobku. Opisy te powinny być dołączone jako załączniki do aplikacji.
• Ważne prace naukowe, maksymalnie 10. Praca doktorska liczy się jako jedna praca
• Dokumentacja znajomości języka angielskiego, może być udokumentowana poprzez:
  • Świadectwo z norweskiej szkoły średniej (140 godzin), pisemne i ustne
  • TOEFL (Test of English as a Foreign Language)
  • IELTS (International English Testing Service)
  • Ukończony dyplom uniwersytecki z angielskiego języka i literatury (60 ECTS)
  • ukończenie jednego roku szkoły średniej lub jednego roku studiów uniwersyteckich w Australii, Kanadzie, Irlandii, Nowej Zelandii, Wielkiej Brytanii lub USA, gdzie językiem wykładowym był angielski
  • ukończony anglojęzyczny stopień magistra

Dokumenty dołączone do aplikacji muszą być w języku skandynawskim lub angielskim. Aplikacja wraz z załącznikami jest składana elektronicznie za pośrednictwem www.jobbnorge.no.

Oferujemy — warunki zatrudnienia i wynagrodzenie

U nas otrzymasz:

• silne środowisko naukowe, które ceni ciekawość naukową, dzielenie się wiedzą i ciągły rozwój
• wysoki stopień swobody zawodowej, współdecydowania i zaufania
• elastyczny dzień pracy i możliwość ćwiczeń w czasie pracy
• zaangażowanych kolegów współpracujących ponad dziedzinami i strukturami organizacyjnymi
• różnorodne zadania zawodowe o dużym znaczeniu społecznym
• miejsce pracy blisko przemysłu, gmin i procesów regionalnego rozwoju
• dobre systemy emerytalne i ubezpieczeniowe oraz możliwości kredytu mieszkaniowego przez Statens pensjonskasse
• dobre możliwości podnoszenia kwalifikacji, kursów i rozwoju zawodowego
• dobre świadczenia socjalne

Lektor uniwersytecki jest wynagradzany zgodnie z tabelą państwową kod 1009 z brutto rocznym wynagrodzeniem w 100 % etatu pomiędzy kr 560000- 890000,-. Nauczyciel akademicki jest wynagradzany zgodnie z tabelą państwową kod 1009 z brutto rocznym wynagrodzeniem w 100 % etatu pomiędzy kr 540000-830000,-. W szczególnych przypadkach może być rozważone wyższe wynagrodzenie. Od wynagrodzenia brutto potrącane jest 2% obowiązkowej składki do Statens pensjonskasse.

W UiT rozkład czasu pracy jest elastyczny i przydzielany indywidualnie. Jako normę lektorzy uniwersyteccy przeznaczają do 20% czasu na pracę B+R i 80% na nauczanie, po odliczeniu czasu na inne zadania. Jako norma przeznacza się 5% na zadania administracyjne. Dla nauczyciela akademickiego główna zasada jest taka, że każdy zatrudniony w tej kategorii przeznacza 90% czasu na nauczanie i 10% czasu na aktualizację fachową.

Ocena kandydatów

Kandydaci będą oceniani przez niezależną komisję ekspertów. Mandat komisji polega na ocenie kwalifikacji kandydatów na podstawie dokumentów aplikacyjnych i treści ogłoszenia.

Kandydaci, którzy zostaną uznani za najlepiej kwalifikowanych, zostaną zaproszeni na rozmowę kwalifikacyjną. Rozmowa ma między innymi wyjaśnić predyspozycje osobiste i motywację do objęcia stanowiska. Może również zostać przeprowadzona próba wykładu.

Ogólne

Zatrudnienie odbywa się zgodnie z zasadami i warunkami obowiązującymi w danym czasie dla pracowników państwowych oraz wytycznymi UiT. Na naszej stronie internetowej znajdziesz więcej informacji dla kandydatów na stanowiska w UiT.

Pytania dotyczące organizacji środowiska pracy, opieki zdrowotnej, możliwości elastycznego czasu pracy, niepełnego etatu itp. można kierować do osoby kontaktowej.

Dane osobowe podane w aplikacji są przetwarzane zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych. Kandydaci mogą poprosić o nieumieszczanie ich na publicznej liście kandydatów, jednak uczelnia może zdecydować o upublicznieniu nazwiska kandydata. Kandydat zostanie wtedy powiadomiony przed publikacją.

Zatrudnienie będzie przeprowadzone zgodnie z przepisami regulującymi eksport wiedzy, technologii i usług.

Po zatrudnieniu musisz liczyć się z możliwością zmian w zakresie obowiązków.